《表1：基于数学史的“重构式”小学数学教学及思考——以《负数的初步认识》教学为例》
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《基于数学史的“重构式”小学数学教学及思考——以《负数的初步认识》教学为例》
本文以“负数”教学为例，来探索如何在小学数学课堂中实现“重构式”教学．
| 图表编号 | XD00123568200 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.12.16 |
| 作者 | 张平 |
| 绘制单位 | 张家港市崇真小学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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