《表3 相对身高记录表2：指向高阶思维发展的数学核心知识教学——以苏教版五上《负数的初步认识》的教学为例》
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《指向高阶思维发展的数学核心知识教学——以苏教版五上《负数的初步认识》的教学为例》
师：表3中，小明的身高记为30，小红的身高记为-30，这是为什么？表4中，为什么小红和小刚的身高都用负数来表示？
| 图表编号 | XD00161956000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.06.08 |
| 作者 | 魏光明 |
| 绘制单位 | 南京市金陵中学实验小学党支部 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
