《表7 不同任务类型教育效果的影响检验》

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《可视化编程教育成效几何——基于国内外43项实证研究的元分析》

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表7检验结果显示，从效应值看，全部的任务类型的SMD值都在0.4以上，均呈现显著性（p<0.05），其中问题解决、故事讲述和综合型任务SMD值接近中度影响水平，游戏设计型SMD值达到0.791，接近较大影响水平0.8临界值，说明游戏设计型任务对可视化编程教育效果明显好于其他任务类型。整体来看，组间效应Q=7.034，p=0.050，不同任务类型对教育效果影响具有显著性差异，游戏设计型任务明显优于其他类型任务。