《表1 主体间效应检验：任务类型与输入次数对学习者听力理解的影响》

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《任务类型与输入次数对学习者听力理解的影响》

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为了检验任务类型是否影响二语学习者听力理解的结果。本研究设置了三种听力理解题型，即，填空、选择和判断正误题，考察任务类型的主体效应。由表1可知，F（4.792）=30.633，P=0.011<0.05，三种不同的任务类型下，任务类型对二语学习者听力理解的结果影响显著，但是事后多重比较检验却表明，填空题和选择题之间以及填空题和判断正误题存在差异，但填空和正误题之间不存在差异。