《表2 主体间效应的检验：听后续说对学习者听力理解能力的反向协同效应研究》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《听后续说对学习者听力理解能力的反向协同效应研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

a.R平方=．447（调整后的R平方=．208）

我们以前测成绩为固定因子、后测成绩为因变量，对两组受试三次测试成绩进行主体间效应检验，交互项（分组*pretest）显著性值P=0.644>0.05，表明干预前两组间总体无差异，实验分组与前测成绩无交互作用，分组具有随机性。分组显著性值P=0.000<0.05，表明后测成绩与实验干预模式相关，听后续说训练模式对受试听力理解能力产生显著影响。见表2。