《表1 英美文学混合式教学的满意度均值》

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《“英美文学”课程混合式教学模式的研究与实践》

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根据调查目的，笔者将检验值设为3，数值对应“一般”。数据统计结果显示（表1），所有题项的均值都在4以上，说明数据具有显著意义（p<0.05），从整体上看学生对于“英美文学”课程混合式教学较为满意，学生最满意“线上资源”（M=4.88），认为该模式能够有效提高“人文素养”（M=4.78），使得教学内容“易于接受”（M=4.62），加强了“学生之间的互动交流”（M=4.57）。