《表3 不同生源学生科学素养的差异分析（M±SD)》

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《高职学前教育专业学生科学素养调查研究》

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注：*表示p<0.05，**表示p<0.01，***表示p<0.001，下同

对学生科学素养在生源类型变量上的差异做独立样本t检验。调查发现（见表3），不同生源类型学生在科学素养上差异显著（t=7.774，p=0.000）。普高生的科学素养（M=70.31）要明显高于对口生的科学素养（M=66.69）。其中，学生科学素养其他各因子均存在非常显著的差异，普高生在科学知识、科学方法、科学与社会三方面的均值明显高于对口生。