《表1：追求分层进阶的同班异步达标的教学探索》
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同班授课条件下，物理教师在备课时要预设教学目标分层，即对不同层次的学生预设不同的教学目标，从要求上、难度上、深度上、综合度上给予区分。如表1所示。
| 图表编号 | XD00120893900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.12.20 |
| 作者 | 郭纪萌 |
| 绘制单位 | 福州市长乐区教师进修学校 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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