《表1 各层次学生特点：疫情期间高职院校多种生源线上分层教学探索》

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《疫情期间高职院校多种生源线上分层教学探索》

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在对学生进行分层前，首先对所有学生进行问卷调查，通过调查发现只有10%的同学对会计专业课程感兴趣，43%的学生表示会计专业课程有一定的难度，学习较吃力。《会计信息化》课程的前导课程包括《会计职业基础》与《计算机应用基础》，因此对学生进行分层测试内容主要包括会计基础理论知识与计算机操作能力。根据测试结果将所有学生分成三个层次:先锋班、奋进班和励志班（见表1）。