《表2 教学目标和教学内容》

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《疫情期间高职院校多种生源线上分层教学探索》

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相比许多课程面临在线课程初期的匆忙准备，《会计信息化》课程是比较幸运的，因为去年本课程在超星学习通建设的在线课程刚刚完成学校在线课程验收，教学资料相对齐全，减少了大半的工作量。但由于之前课程主要以面授为主，在线课程平台主要用于辅助教学。因此负责在线课程平台的教学资源的三位老师需要对平台内容进行重新整合，增加一些微课，供学有余力的学生使用，使之适应以线上分层教学为主的教学模式。分层资深需要制定不同的教学目标，选择不同的教学内容，实施不同的教学方法（见表2）。