《表1 原教学目标和小班化教学课程目标的构建》

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《“民族传统体育”小班化教学模式的构建研究》

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“民族传统体育”是一门专业性非常强的课程。其目的是提高民族传统专业学生的技能水平和认知能力。所以民族传统体育教学小班化培养目标应该围绕小班化教学展开，围绕体育教育学生的专业素养制定以下课程目标，见表1。而构建民族传统体育小班化教学课程目标，不能延用原有的课程目标，否则会达不到预定效果。因而，作为民族传统体育小班化教学课程目标应包含普遍性和个性化两个层次。结合体育教育专业培养目标和运动技能教学的特点，突出小班化教学目标的个性化特点。无论是原有的教学目标还是小班化教学目标，都是根据体育教育专业教学大纲的精神而制定的，尤其是小班化的教学目标的制定，更是在吃透大纲精神的同时顺应了社会发展和教育改革的需求[2]。