《表1 实施元认知策略前后的测试结果统计》

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《初中英语词汇教学中元认知策略培训的实证研究》

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本次研究中主要采用SPSS软件对调查数据进行分析。从表1中不难发现，在策略实施前的实验班和对照班两组的问卷调查平均分数无显著差异，在策略实施后一个月再次对两个班级进行问卷调查，这时两个班级的平均水平就形成显著的差异，且P<0.05具有统计学意义（如表1所示）。