《表2 不同年级在不同维度上的方差分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《翻转课堂线下沉默现象的差异性研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

不同年级在“情感关注度”和“思想回应度”有显著性差别，在“情感关注度”和“思想回应度”上，大一与大二、大三都有显著区别，课堂沉默现象大一<大二<大三，而在“语言交流度”和“行为参与度”上没有显著性差别。具体结果见表2。