《表5 C学院不同年级学生在各维度上的比较》

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《地方本科院校学生满意度调查实证研究——以C学院为例》

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x2检验的结果显示（见表5)，C学院不同年级的学生在“网络课程”维度上的满意度存在显著性差异（P值为0.043），但在其他维度上的满意度都没有显著性的差异。从样本的平均值来看，大三学生在“网络课程”维度上的满意度高于大二学生。近几年C学院加快推进网络课程的建设，持续增加对网络课程的经费投入，建设了一批优质网络课程，随着学生年级的增加，接触的网络课程越来越多，体验的满意度也越来越好。