《表1 不同年级的学生在各维度的均值比较》

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《学前教育师范生实习后从业意愿调查研究——基于对中部某省S校的调查》

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此外，将不同年级学生在各维度上的均值进行比较看出：学校及园所逐渐重视师范实习生，除“舆论支持”维度，各方支持、学生自我评价及对行业预测的程度等均呈向好的状态，突出的是2017级学生所获单位支持、学校支持两项，明显高于其他两届，这与S校从2019年开始采取教师远程实习指导、实习单位初步筛查跟踪等措施密切相关。