《表2 不同年级学生在错题管理各维度上的得分（M±SD)》

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《高中生错题管理调查研究》

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注：*表示p<0.05，**表示p<0.01，下同。

用平均数差异检验对不同年级学生的错题管理各维度进行差异检验，结果见表2。结果显示：高二和高三年级学生在错题管理观念维度上存在非常显著的差异，表现为高三年级学生显著高于高二年级学生。