《表3 教育学专业本科生专业认同总体情况》

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《提升教育学专业本科生专业认同的对策研究——基于两所大学进行的调查》

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从表3可知，当前教育学专业本科生专业认同的总均值为2.76580，小于3，低于理论中间值，说明教育学专业本科生的专业认同度整体较低。其中专业培养认同度均值最低，显示出该专业同学认为高校在教育学人才的专业培养方面应有改革。