《表1 学前教育高专学生专业认同各因素及总体水平》
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《学前教育高专学生专业认同的现状与对策——以哈尔滨H校为例》
调查结果表明，学生专业认同处于中等水平（见表1）。
| 图表编号 | XD0025859000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2018.07.25 |
| 作者 | 陈笑颜、李俊刚 |
| 绘制单位 | 哈尔滨幼儿师范高等专科学校、佳木斯大学教育科学学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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