《表3 学前教育专业学生职业心理素质量表各因素及总量表的信度》

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《学前教育专业学生职业心理素质测量工具研究》

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正式量表的可靠性分别采用内部一致性信度（Cronbachα）和分半信度加以检验，分半信度将问卷按题号的奇偶数分为两部分，采用斯皮尔曼—布朗公式进行分半信度估计（见表3）。结果显示总量表Cronbachα=0.897，分半信度为0.736，各因子的Cronbachα=0.562~0.850，分半信度系数为0.520~0.838，表明该量表具有良好的信度。