《表3 高职高专院校早期教育专业学生实践能力考核标准》

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《“乐实习APP”在早期教育专业实习管理中的应用效能调查研究》

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考核是评价实习效果的重要手段，首先需要建立完善的考核指标。本文以《幼儿园教师专业标准》《3-6岁儿童学习与发展指南》及《育婴师》国家职业标准为理论参考；以早教机构和早期教育专业毕业生一线需求为实践基础，构建了“高职高专院校早期教育专业实践能力考核标准”，内容包括专业理念、专业知识和专业能力三大维度的七个领域，共一十九条（见表3）。