《表3 专业认同总体情况》

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《应用型本科院校会展经济与管理学生专业认同研究——以电子科技大学中山学院为例》

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由表3可知，专业认同得分为3.51，略高于中等临界值3，说明学生的专业认同感处于中等偏上水平。专业认知、专业情感、专业行为、专业评价得分由低到高的排序为：专业行为<专业评价<专业认知<专业情感。学生的专业情感得分最高，表明学生对会展专业在情感上比较支持和认可，而专业行为得分最低，说明学生在学习本专业上的投入相对较少，学习的积极性还有待提高。