《表3.2职业认同在年级上的差异分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于思政教育视角探析公费师范生的职业认同及提升策略——以山东某师范高校为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

统计分析表明，职业认同总分、内在价值认同和外在价值认同在被试的人口统计学变量年级上出现差异见表3.2。大一年级的职业认同和内在价值认同的均分要显著高于大二年级（t1=2.066、t2=2.031，p<0.01），但是在外在价值认同上正好相反，大二年级的均分显著高于大一年级（t=2.601，p<0.001）。