《表3 职业认同及各维度在职称上的差异检验》

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《广西特殊教育学校教师职业认同现状调查》

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如表3、图1所示，职业认同及其各维度上高级职称得分略高于其它职称，但职业情感维度上无职称得分高于其它职称。职业认同及职业情感、职业认识、职业能力、职业期望与职业价值维度上初级职称得分最低，而职称越高职业意志得分越高。单因素方差分析发现，职称在职业意志（F=2.625，p=0.036<0.05）维度上存在差异。经过LSD事后检验发现，中级职称教师职业意志高于初级与无职称的教师。