《表1 筛选后的两类产品在各维度的平均分M (±SD) , 及各维度上的差异检验t值》
注:**表示p<0.01。
常规产品在日常生活中经常见到和使用,例如不锈钢菜刀;创新产品是原创性最高的产品,它被创造出来满足人类某种未曾被满足过的需求,例如单手看书器就是没有任何原型的新产品;相对而言革新产品的原创性比创新产品低,它是在保持原有产品的主要功能的基础上、做出适当修改来增加辅助性能的产品,比如“六刃西瓜刀”就是在功能上对普通菜刀进行改进的革新产品。基于此,请5名专家通过小组讨论的形式,将收集到的128个创造性产品根据有无原型进行0-1评分(其中0代表无原型,1代表有原型),专家们一致认为有59个产品无原型,为创新产品,有69个产品有原型,为革新产品。为进一步验证材料的可靠性,我们随机招募20名被试从6个维度(新颖性、实用性、复杂性、可理解性、有无原型和是否见过)对产品进行评价。其中有“无原型”和“是否见过”两个维度为0-1评分(0代表无原型或没见过,1代表有原型或见过),其他维度为8点评分,分数越高代表相应维度的程度就越高。评价前,向被试解释各个维度的含义,并重点解释原型的含义。原型是指,一些创造性产品是在常规产品的基础上改造而成的,那么这些常规产品就是创造性产品的原型,比如“能一次切六块的六刃西瓜刀”的原型就是普通的菜刀。根据20名被试的评价结果,最终筛选了符合本次实验要求的60个创造性产品(30个革新产品,30个创新产品)。筛选的材料中革新产品和创新产品仅在“有无原型”维度上存在显著性差异,该差异是两类产品本身在定义上的差异。两类产品的其他五个维度上都没有显著性差异。详见表1。
图表编号 | XD0079422100 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.06.01 |
作者 | 张红、任靖远、刘晨阳、罗劲 |
绘制单位 | 首都师范大学心理学院北京市“学习与认知”重点实验室、首都师范大学心理学院北京市“学习与认知”重点实验室、首都师范大学心理学院北京市“学习与认知”重点实验室、首都师范大学心理学院北京市“学习与认知”重点实验室、北京脑科学与类脑研究中心 |
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