《表2 不同年级中学生逆反心理维度的平均分差异检验 (M±SD)》

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《中学生逆反心理与家庭教养方式的相关研究》

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本研究显示:中学生在抵制来自他人影响维度上年级主效应显著（F=2.794，p=0.017）。进一步对年级作多重比较发现，高二年级学生在抵制来自别人影响上要显著低于初二、初三和高一的学生。见表2。