《表3 教师职业倦怠人际关系维度在年龄上的差异检验》

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《中小学教师人际关系状况调查与分析》

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从年龄角度分析:20～30岁、31～40岁、41岁以上三个年龄段均没有显著性差异（表3），但随着年龄的增加，其平均值（M）逐段增大。一是随着年龄的增长，许多教师面临的工作和生活压力在加剧，如职称评定、晋级、住房、家庭等因素，使其人际交往的热情受到了一定的影响；二是年龄增长使教师无法跟进社会发展和知识更新的步伐，人际交往的精力和信心不足，与人交往会越来越少、越来越困难。