《表1 职业认同感、工作收入和主观幸福感在性别上的差异性结果》

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《普通高校教师职业认同感和工作收入对主观幸福感的影响研究》

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在性别因素上（见表1），总体职业认同感、工作收入和主观幸福感均未出现显著差异，但职业认同感的子维度———职业价值观，出现了0.05水平的显著差异，具体表现为女性的职业价值观明显高于男性。笔者认为出现这种结果的差异性可能是因为女性教师相较于男性教师而言更加谨慎、细致，能够更好地融入教师职业，也更容易发掘教师职业对人类社会的进步和发展不可替代的积极作用。