《表5 高职院校辅导员职业认同在编制类型上的差异（M±SD）》

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《高职院校辅导员职业认同现状研究》

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从T检验结果发现（见表5），高职院校辅导员职业认同在编制类型上有显著差异。平均分对比表明，高职院校在编辅导员的职业认同水平高于非在编辅导员，和刘世勇等人的研究结果一致[4]。