《表1 高职院校辅导员职业认同的总体特征（M±SD)》

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《高职院校辅导员职业认同现状研究》

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经描述统计发现（如表1），高职院校辅导员职业认同的总平均分为3.42，表明目前高职院校辅导员的职业认同水平不高，与蓝冬玉、龙秋麟等人的研究结果一致[2][3]；高职院校辅导员职业认同的4个因子发展不均衡，具体看，物质认同（M=3.54）分数最高，情感认同（M=3.25）分数最低。按照各因子得分均值排序依次是：物质认同>角色认同>发展认同>情感认同。