《表3 教师个性化教学行为的均值与标准差》
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《"班级授课制背景下,中小学教师个性化教学实施现状调查"》
为进一步考察，我们针对教师自评问卷中的所有题项逐一分析，发现教师在个性化教学行为的采用程度上也存在一定的差异倾向（见表3）。
| 图表编号 | XD00111185100 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.11.15 |
| 作者 | 邓敏、王俊山、居宁、柯慧 |
| 绘制单位 | 上海市静安区教育学院、上海市静安区教育学院、上海市静安区教育学院、上海市静安区教育学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
