《表1 远程教育学习者行为评价指标体系》

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《BP神经网络在远程教育学习者评价中的应用》

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通过对16位专门从事远程教育的专家进行调研，将学习者的学习评价分为两方面内容：教师参与打分的学习成绩、系统自动评价的学习行为。其中，教师参与打分的学习成绩主要是指教师通过作业及考试等形式给出的成绩；系统自动评价的学习行为主要包括学习者学习积极性、学习主动参与情况等。结合相关研究文献[17-20]，设计指标体系如表1所示。