《表1 两组学生成绩比较：PBL法在机能实验教学中的探索》

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《PBL法在机能实验教学中的探索》

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注：与对照组比较，*P<0.0

对两组学生成绩分析发现，实验组学生成绩（80.0±9.7）分，高于对照组（71.3±11.5）分；同时，实验组及格率为93.3%，明显高于对照组的83.3%，且差异均有统计学意义（P<0.05）。另外，对学生成绩进行区间分布统计，发现实验组的成绩整体分布在更高分数段。