《表2 教师在不同类型项目中的教学指导方法》

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《德国大学工程教育项目教学法及其启示》

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表2提供了在不同类型的项目中指导教师可采用的教学方法。可以看出，随着项目教学的学习目标由知识理解向知识创新方向发展，教师的直接指导越来越少，学生学习的自由度越来越高，同时项目的学习和完成难度也越来越高。另外，以上各个项目的教师指导方法并不是一成不变的，可根据学生的能力和背景进行微调。