《表8 同步专递教学点数量、班级规模与有效学习行为率均值对应表》

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《专递课堂教学点规模与学习行为有效性相关分析——以湖北省咸宁市崇阳县小学音乐专递课堂为例》

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根据以上数据分析可以看出，同步专递课堂教学点数量和班级人数量级与学生有效学习行为率有显著相关性。研究者将组别信息、同步专递教学点数量、班级人数量级与有效学习行为率均值以表8形式呈现。