《表8 某教学片段所对应的学生行为原始数据》

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《信息化工具对低年段学生识字效果的影响研究——基于生字卡工具的教学实验》

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生字卡工具对学生课堂参与度的影响分析本部分主要研究学生行为，因此在进行录像观察时以前置摄像机所记录的时间为准。由于以三秒为一个时间单位所进行的生字教学分析较长，篇幅限制而无法全部呈现，本文仅举一例进行说明：以课程1“提手旁、反犬旁”为例，选取二年A班实验课的一个教学活动为分析片段，该片段对应的学生行为原始数据如表8所示。