《表3 不同成绩段的中小学生参与学业类补习的情况(%)》

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《中小学生家庭对子女课外教育的投资及效果分析》

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由表3可以看出，对于四年级学生而言，约60%的成绩排名前30%的学生参与了学业类补习，且各补习时长的人数占比都高于成绩排名后30%的学生。成绩排名前30%的学生参与学业类补习的门数分布比例也都高于成绩排名后30%的学生。可以看出，该市大部分四年级的学生参与学业类课外补习的目的是“培优”。