《表5 学生课外补习与学业成绩的关系》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于监测结果的小学生课外补习现状分析——以苏州市四市（区）为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

按照统计学上的一般划分标准，将学业成绩排前27%的学生群体划为高分组，排后27%的学生群体划为低分组，中间46%的学生群体划为中分组。计算三组学生群体内部各个补习时间的人数比例，结果显示:高分组学生中参加补习的人数占比最高，中分组次之，低分组最低，且呈现出“得分越高，补习时间越长”的趋势。也就是说，学生学业成绩越高，越倾向于参加课外补习（详见表5）。