《表3 学生参加课外补习类型》

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《基于监测结果的小学生课外补习现状分析——以苏州市四市（区）为例》

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数据统计发现，学生的课外补习类型中，选择“上提高班”的占49.65%，选择“上新课”的占26.37%，选择“补习旧课”的占23.99%（详见表3）。可见，学生参加课外辅导的原因主要是为了“拔高”，其次是为了提前学习新课程知识。也就是说，大部分学生参加补习不是为了补短腿，而是为了“拔高”和“超前学习”，这样可能会干扰学校正常的教学进度。