《表2 调查对象每周累计阅读时间的年级差异LSD比较》

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《地方本科高校外语类专业大学生外国文学经典名著阅读现状调查》

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t检验表明，外语类大学生每周阅读累计时间存在性别差异（t=-4.639，p<0.001），女生阅读时间显著高于男生。单因素方差分析显示，此方面存在显著的年级差异（F=3.453，p<0.05）和专业差异（F=3.669，p<0.01）。通过进一步LSD多重比较，我们发现大二学生的阅读时间明显多于大四学生（p<0.05），如表2所示。