《表2 每周学习时间与科学、阅读、数学成绩的相关》

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《实用类阅读能力是进一步提升中国学生科学素养的重要基础——基于PISA2015数据研究》

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在每周学习时间与PISA2015科学、阅读、数学成绩的关联上，各参加国家/地区之间存在较为明显的差别，如表2（若无特殊说明，学习时间均指每周平均学习时间）。下面仅选择中国四省市、OECD平均、日本作重点对比。表2中的课后学习时间为做作业、课外辅导和自习的总时间。