《表3 调查对象每周阅读时间的专业差异方差分析》

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《应用型本科院校理工科大学生人文社科经典名著阅读现状调查》

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结果表明：调查对象中每周阅读“人文经典”累计达5个小时以上的占18.5%；3个小时以上的占32.3%；1个小时以上的占26.3%；半小时到一小时的占17.0%；不足半小时的占6.0%。T检验表明，“理工科生”每周阅读时间存在性别差异（t=-7.612，p<0.001），男生阅读时间显著低于女生。单因素方差分析表明：不同院校“理工科生”每周阅读时间不存在显著差异（F=1.939，p>0.05）；不同专业存在显著差异（F=4.590，p<0.001），土木建筑类“理工科生”每周阅读时间最多，如表3所示。此外，不同年级也存在差异（F=5.718，p<0.01），进一步检验表明，四年级学生每周投入阅读的时间最多（F=5.718，p<0.01）。