《表3 调查对象阅读频率的专业差异单因素方差分析》

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《地方本科高校外语类专业大学生外国文学经典名著阅读现状调查》

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t检验表明，大学生阅读外国文学经典名著的频率存在性别差异（t=-3.373，p<0.05），男生阅读频率显著低于女生。单因素方差分析表明，不同年级大学生阅读频率不存在显著差异（F=0.496，p>0.05），但不同专业大学生的阅读频率存在显著差异（F=2.727，p<0.01），“其他”专业类大学生阅读频率最高，如表3所示。统计结果还表明，不同高校大学生的阅读频率存在显著差异（F=8.590，p<0.001），B高校大学生的阅读频率明显高于其他两所高校。