《表1 调查对象阅读兴趣的专业差异单因素方差分析》

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《地方本科高校外语类专业大学生外国文学经典名著阅读现状调查》

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单因素方差分析发现，不同高校（F=0.960，p>0.05）以及不同年级（F=0.095，p>0.05）大学生的阅读兴趣不存在显著差异，但不同专业大学生的阅读兴趣存在显著差异（F=2.303，p<0.05），如表1所示。