《语文课堂教学的研究与实践》求取 ⇩

序 吴心田1

第一部分 语文课堂教学艺术探索3

语文课堂教学的导入艺术3

语文课堂教学的提问艺术18

语文课堂教学的语言艺术34

语文课堂教学的应变艺术47

语文课堂教学的结构艺术58

语文课堂教学的板书艺术63

第二部分 语文教学理论谈片73

魂牵梦绕的讲台73

语文教学中必须明确的问题77

语文教师的“硬功”和“内功”81

语文教学现代化首先是教师的现代化85

提高语文课堂教学效率ABC89

提高语文课堂教学效率的正确途径--训练92

“钓胜于鱼”--谈谈语文素质教育102

两种阅读心理104

结合——青年语文教师的发展观106

于漪语文教学艺术底蕴浅析109

中学语文教材中的人物形象纵横谈115

语段抽义法121

符号朗读法初探128

白璧微瑕——《语文》课本课文指疵139

千年沧桑话古桥——教学《吴门桥》笔记143

《活板》备课笔记147

语文教师课堂教学形象漫谈149

第三部分 语文课堂教学实录157

《背影》教学实录157

《散步》教学实录165

《卖炭翁》教学实录171

《第二次考试》教学实录179

《中国石拱桥》教学实录186

《在烈日和暴雨下》教学实录193

《有的人》教学实录202

《落棋有声》教学实录211

《伤仲永》教学实录217

《一件小事》教学实录224

《谁是最可爱的人》教学实录232

《葫芦僧判断葫芦案》教学实录241

《我的叔叔于勒》教学实录250

《疱丁解牛》教学实录258

《大堰河——我的保姆》教学实录266

《茅屋为秋风所破歌》教学实录275

《琵琶行》教学实录284

写作辅导——议论文“怎样让他人尊重自己”构思训练教学实录293

写作辅导——读后感的写法教学实录302

《从百草园到三味书屋》教案309

初中第三册第一单元“单元教学”教案316

我的简历——代后记 程翔333