《课堂教学方法研究与实践》

前言1

突出德育　培养美感1

在教学中进行爱国主义教育1

怎样在语文课中进行思想教育5

寓德育于字词教学中7

怎样在作文教学中渗透思想品德教育10

语文教学要重视语言训练与塑造新人15

要充分利用教材的美育内容17

寓美育于阅读教学之中20

塑造美的心灵22

加强双基　提高效率25

研究教学过程　促进教法改革25

探索新的教法　提高课堂效率——“自学—指导—练习”教法改革浅议31

提高课堂效率　减轻学生负担39

讲读课课堂结构设置初探45

讲读课“五步教学法”49

讲读课“四步三读式”教学52

整体阅读　变序教学54

浅谈“讨论式教学法”59

运用“喻解法”培养数学能力61

讲·读·写·画教古诗64

童话教学琐谈67

美术课中的创造思维训练69

改革数学考试方法的探索74

学导式教学法课堂结构初探78

寓教于乐　启发自学91

谈“乐学”91

实施快乐教学96

要让儿童学得轻松愉快101

让学生学得有兴趣103

以多种方法培养孩子的学习兴趣106

以趣激学　寓教于乐109

激发兴趣　优化教学过程112

激发兴趣　培养数学能力114

让学生在快乐中学习119

变简单说教为趣味教学123

诱导孩子“进入角色”学歌125

演示法的运用127

语文配乐教学尝试130

快乐教学　童心所向132

运用电教手段　加强直观教学137

运用电教手段　改进课堂教学137

利用电化教学　激发学生兴趣140

电教实验与语文教学142

电教手段在语文教学中的运用146

谈阅读教学的幻灯演示150

用电教手段教《小猫钓鱼》152

《狐狸和乌鸦》一课的幻灯教学155

运用电教手段　帮助学生学作文157

幻灯投影与作文教学164

使用投影手段　探讨概念教学169

电教手段在自然常识教学中的实践174

试析电化教学的活力175

搞好动静搭配　改进复式教学180

复式教学的常规要求180

探索教学规律　推动复式教学改革185

精心设计教学程序　提高复式教学质量190

复式班作业的多样化设计193

我是如何教好复式班的196

我是怎样搞好动静搭配的198

我是如何写好复式教案的200

我是怎样编排复式班座位的203

我是如何提高复式教学成绩的206

搞好复式教学的几点尝试210

发挥潜在优势　转化消极因素214