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目录1

第一章　绪论1

一、教育的产生和发展2

二、教育和经济政治的关系7

三、教育和人的发展的关系11

四、我国社会主义社会教育的地位和作用14

第二章　中小学学生的年龄特征与教育18

一、儿童身心发展的涵义18

二、儿童的身心发展与教育19

三、儿童身心发展的年龄特征与教育21

四、儿童身心发展的个别差异与教育26

一、教育目的的阶级性和阶级社会里人的片面发展28

第三章　我国社会主义的教育方针28

二、马克思主义关于入的全面发展的学说31

三、我国社会主义的教育方针33

四、全面发展教育的实施36

第四章　教学（上）38

一、教学内容38

二、教学过程的规律42

三、教学原则55

第五章　教学（中）76

一、教学方法76

二、研究与指导学生的学习方法92

第六章　教学（下）98

一、教学组织形式98

二、教学工作的基本环节108

三、电化教学117

四、课外文化、科技活动119

第七章　德育122

一、德育的意义122

二、德育的任务和内容125

三、德育过程134

四、德育的方法148

第八章　体育153

一、学校体育教学工作153

二、学校卫生保健工作159

第九章　美育161

一、学校美育的意义和任务161

二、学校美育的途径和组织形式163

三、美育中注意发展学生智力164

第十章　劳动技术教育166

一、劳动技术教育的意义166

二、劳动技术教育的内容和要求168

三、劳动技术教育的实施169

第十一章　人民教师　班主任172

一、人民教师172

二、班主任177

第十二章　学校管理185

一、学校管理的原则185

二、学校的组织机构及职责191

三、学校行政工作194

四、学校工作的计划、检查和总结199

五、搞好班子建设201