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目录1

第一章 体育教学法概述1

第一节 从一般教学法到体育教学法1

第二节 体育教学法在德国的发展情况9

第三节 体育教学法的一般基础14

第四节 体育教学法和一般教学法的关系17

第五节 体育教学法和其他专门学科的关系18

第二章 体育教学的目的和内容20

第一节 体育教学的目的20

第二节 体育教学的内容35

第三章 体育教学的条件40

第一节 学校和社会40

第二节 学生和教师40

第三节 体育教学中的相互关系65

第四章 体育教学的活动形式之一——学习70

第一节 运动学习70

第二节 社会学习79

第三节 认识学习81

第一节 综合的教学方法84

第五章 体育教学的方法学84

第二节 身体练习的程序教学88

第三节 常用的教学方法98

第四节 念动训练102

第五节 方法系列106

第六节 体育教学中的视听工具126

第六章 体育课130

第一节 决定性的因素130

第二节 体育课的安排137

第三节 体育课的组织形式141

第七章 体育教学中的动机理论158

第一节 体育教学中动机理论的意义158

第二节 体育教学中动机的种类及其应用163

第三节 从动机角度对体育教学提出建议176

第八章 体育教学的计划、实施和检查179

第一节 教学计划的范围181

第二节 体育教学的工作计划191

第三节 体育教学中的成绩检查200