《体育教学法》求取 ⇩

第一编通论1

第一章 导言1

第一节 体育教学法之趋势及其变迁1

第二节 教学法之意义2

第三节 教学法与训练法之区别3

第四节 教学之范围3

第二章 学习心理6

第一节 学习之定义6

第二节 学习律6

第三节 心向与学习及强制与学习8

第四节 全部学习与分段学习11

第五节 学习之曲线15

第三章 教学要素19

第一节 活动19

第二节 教师26

第三节 儿童27

第四节 时间35

第五节 设备37

第四章 组织37

第一节 关于要素之组织37

第三节 程序之方式42

第二节 组织程序时之注意点42

第四节 教材之分配44

第五节 程序之编制48

第六节 进步之问题50

第二编各论51

第一章 器械运动51

第一节 器械运动之范围51

第二节 器械运动动作之分类与性质51

第三节 器械运动动作之罗索与编制52

第四节 器械动作之分段教授法53

第六节 教材之分配54

第五节 器械动作之渐进授教法54

第七节 教材之选择55

第八节 教授时学生之分组56

第九节 各组领袖之选择与养成58

第十节 实地教授之各种琐碎方法59

第十一节 班上之管理60

第十二节 危险之防护61

第十三节 混合器械运动63

第十四节 器械运动考试法64

第一节 游戏之范围65

第二章 游戏教学法65

第二节 不正式游戏之普通教学法66

第三节 游戏之分类及其目的69

第四节 球戏教学法大纲79

第三章 田径运动教学法87

第一节 分段学习与全部学习88

第二节 诊断缺点89

第三节 矫正之方法92

第四节 教初学及团体之方法94

第五节 起跑之教学95

第六节 达终点姿势之教学97

第七节 短距离之教学98

第八节 四百米之教学99

第九节 中距离之教学100

第十节 接力跑之教学104

第十一节 跳栏之教学105

第十二节 推铅球之教学108

第十三节 掷铁饼之教学111

第十四节 标枪之教学113

第十五节 跳远之教学116

第十六节 跳高之教学120

第十七节 撑竿跳高之教学123

第十八节 三级跳远之教学127

第十九节 立定跳远之教学127

第四章 游泳教学法127

第一节 教授成功之要素127

第二节 初学者第一次教学之程序130

第三节 分析各种游泳之式样134

第五章 舞蹈教学法141

第一节 韵律活动142

第三节 舞蹈之演进及范围143

第二节 舞蹈之定义143

第四节 音乐与舞蹈之关系147

第五节 舞蹈步法之教学法150

第六节 舞蹈分段之教学法150

第七节 提示方法151

第八节 暗示151

第九节 矫正152

第十节 教师之准备152

第十一节 教材之程序154

第十二节 教材之分配155

第十三节 兴趣之引起155