《体育教学法》

第一章小学体育的目的和任务1

第一节 小学体育的意义1

第二节 小学体育的目的任务3

第二章儿童的生理和心理特点6

第一节 学龄儿童的解剖、生理特点6

第二节 身体运动素质发展的年龄特征18

第三节 学龄儿童的心理特点20

第三章体育教学一般原理26

第一节 小学体育的组织领导26

第二节 体育教学任务30

第三节 体育教学特点和原则32

第四节 教学内容的选择和安排40

第五节 学校体育的基本组织形式——体育课42

第六节 体育课的结构45

第七节 体育教学方法49

第八节 体育课运动量的测定和评定66

第九节 雨天室内体育教学71

第十节 课的分析和评定75

第十一节 课外体育活动80

第四章计划和考核91

第一节 全校体育工作计划91

第二节 学年体育教学工作计划93

第三节 学期教学工作计划（教学进度）97

第四节 课时计划（教案）104

第五节 体育课成绩考核111

第五章技术教材分析和教学方法118

第一节 田径教学概述118

第二节 走和跑124

第三节 跳跃147

第四节 投掷166

第五节 田径身体素质练习180

第六节 体操教学概述192

第七节 基本体操198

第八节 技巧233

第九节 支撑跳跃256

第十节 低单杠264

第十一节 体操身体素质练习272

第十二节 游戏280

第六章学生体质测定和评价290

第一节 体质测定的意义290

第二节 身体形态、机能和素质测定的方法295

第三节 测验材料的统计308

第四节 身体发育和身体素质的评定方法324