《现代体育教学法》求取 ⇩

目录1

前言1

第一章 体育教学法的基本概念和特点1

第二章 体育教学的基本任务和原则3

第三章 体育教学应遵循的规律8

第一节 根据人体的生长发育变化规律组织教学8

第二节 正确掌握人体机能活动能力变化规律组织教学14

第三节 认识与掌握人体运动技能形成的规律组织教学16

第四节 根据学生的心理特点因材施教18

第五节 充分结合学生的思维特点进行教学22

第六节 根据学生身体素质发展的年龄特征组织教学25

第四章 体育课的基本内容和要求28

第一节 体育课的结构和类型28

第二节 体育课的教学常规33

第三节 体育课的备课35

第四节 教态45

第五节 准备活动48

第六节 体育课的密度和运动负荷58

第七节 体育课成绩考核与评定64

第八节 体育课的分析与评议66

第九节 雨天室内体育课72

第十节 体育课如何防止伤害事故75

第十一节 体育与美育、音乐、舞蹈的关系77

第十二节 几种运动训练法介绍80

第五章 现代体育教学法83

第一节 讲解法83

第二节 直观法86

第三节 完整教学法与分解教学法90

第四节 练习法91

第五节 循环练习法95

第六节 竞赛法104

第七节 游戏法（附：游戏教材）107

第八节 纠正错误法115

第九节 相似技术教学法120

第十节 发现学习法122

第十一节 程序教学法125

第六章 系统论、信息论、控制论与体育教学130

第一节 系统论与体育教学130

第二节 信息论与体育教学132

第三节 控制论与体育教学137

第七章 国外的体育教学141

附一、身体素质练习介绍144

附二、各类练习参考图151